Ciò che funziona in letteratura , continua a funzionare anche in un contesto diverso?

Uno strumento per valutare l’applicabilità e la trasferibilità dell’evidenza
A. Che cosa considerare quando si inizia un nuovo programma / progetto

Obiettivo
Aiutare a usare le evidenze per scegliere i programmi più appropriati per la comunità

Destinatari
Tutti i professionisti di sanità pubblica che ricoprono ruoli gestionali e di pianificazione / progettazione.

Quando utilizzare questo strumento
Questo strumento ti aiuta a sviluppare il quinto step del un processo di sanità pubblica informato dalle evidenze.
Adattare l’informazione ad un contesto locale (step 5 - Adapt)

Hai trovato solide evidenze a sostegno di un intervento che funzione ma puoi applicare queste evidenze alla tua specifica situazione? Devi adattare l’intervento alla tua popolazione? Alla tua comunità? Al tuo gruppo di lavoro?

Questo strumento analizza il processo e i criteri per valutare l’applicabilità (fattibilità) e la trasferibilità (generalizzabilità) delle evidenze scientifiche alle prassi e alle politiche di sanità pubblica.

Come utilizzare questo strumento
In questa fase tu avrai già completato i primi quattro step del processo di sanità pubblica informata dalle evidenze:

• definire il tuo quesito di partenza (step 1 - Define);
• ricercare le evidenze più rilevanti rispetto al quesito (step 2 - Search);
• valutarle criticamente (step 3 - Appraise);
• formulare alcune raccomandazioni, sulla base delle evidenze selezionate (step 4 - Synthesize).

Questi sono tutti passi necessari, ma tu non sei ancora pronto per decidere se iniziare, proseguire o concludere un programma / progetto nella tua comunità.

E’ necessario

1. scegliere quali stakeholder coinvolgere nei processi decisionali; tenere in considerazione partner da altri settori, ambiti disciplinari e gruppi di consumatori / utenti;
   Le azioni a seguire vengono fatte con la collaborazione di tutto il gruppo di lavoro
2. orientare il gruppo di lavoro all’intero processo; definire un crono programma;
3. scegliere, dalla lista di criteri allegati, che valutano l’applicabilità e la trasferibilità, i criteri più importanti per l’intervento da implementare e per il contesto locale: questi criteri, sono tutti ugualmente importanti o dovrebbero essere pesati in modo differente? se devono essere pesati, scegliere il peso da attribuire ad ognuno.
   Non tutti i criteri vengono valutati della medesima rilevanza: il gruppo di progetto può decidere che alcuni criteri hanno maggiore peso e sono più importanti degli altri, in relazione alla propria comunità o ad altri fattori;
4. definire se e in che modo attribuire un punteggio ai criteri: votare ogni criterio individualmente, (per esempio sulla base di una scala da 1 a 5, dove 1 indica bassa rilevanza / impatto e 5 massima rilevanza / impatto) o discutere ogni criterio per raggiungere il consenso all’interno del gruppo di lavoro;
   La priorità andrà al programma / progetto che ha ottenuto il punteggio più alto, rispetto all’applicabilità e alla trasferibilità.
5. documentare tutto il percorso di attribuzione del punteggio, illustrato nel punto 4).

Valutazione dell’applicabilità e della trasferibilità

Riferimenti bibliografici:

• Buffet, C., Ciliska, D., & Thomas, H. (2011). It worked there. Will it work here? Tool for Assessing Applicability and Transferability of Evidence (A: When considering starting a new program). Hamilton, ON: National Collaborating Centre for Methods and Tools
  http://www.nccmt.ca/pubs/A&Trevised-startEN.pdf
  (ultimo accesso 18 luglio 2012)
• Buffet, C., Ciliska, D., & Thomas, H. (2007). Can I Use This Evidence in my Program Decision? Assessing Applicability and Transferability of Evidence. Hamilton, ON: National Collaborating Centre for Methods and Tools
  (documento originale di sintesi della letteratura utilizzato per sviluppare lo strumento descritto)
  http://www.nccmt.ca/pubs/AT_paper_with_tool_final_-_English_Oct_07.pdf
  (ultimo accesso 18 luglio 2012)